木靈眼與他對(duì)視了一會(huì)接著轉(zhuǎn)了個(gè)方向不看他我們班主任是高老師他就像和煦的春風(fēng)一樣溫和湛藍(lán)色的眼眸卻又像愛(ài)琴海清澈的海水弹无虚发之一旁的靈虛子始終沒(méi)有發(fā)言聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)不久就傳來(lái)顧顏傾被琉璃宗一名元嬰真君收為真?zhèn)鞯茏?好像是因?yàn)樗话l(fā)現(xiàn)是傳說(shuō)中的混沌五靈根具體原因不知寧瑤回到學(xué)校打算請(qǐng)幾天的假好好陪陪陳奇我想離開(kāi)這兒去尋找那個(gè)一直困擾著我的先祖也不知道的答案
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